Octava generación

Para mi actividad en la educación ambiental no formal, el haber participado como alumna de la UPN 095 egresada de la Maestría en Educación Ambientales es un parte aguas en mi quehacer como educador ambiental, me hace reflexionar en la necesidad de expresar la importancia de entender el resultado en los hábitos de consumo, como expresar la participación de cada uno en la crisis ambiental que vivimos (aquí y ahora) y que parte estamos comprometidos y empezamos a cambiar a partir del espacio de territorio en el que estamos.

Cuando los alumnos en el medio rural, en comunidades originarias, con un nivel académico básico, trunco o nulo, empiezan a hablar en términos de educación ambiental, me hace reconocer y agradecer en clase al maestro Tona en el Abc de la educación ambiental. Sacar la variable económica del discurso de sustentabilidad. Ver cuando el cambio en su actuar es a favor del medio ambiente.