PDFLa Maestría en Educación Ambiental de la Universidad Pedagógica Nacional, en México, ha alcanzado un logro difícil de conseguir. Me refiero a establecer un ambiente de diálogo abierto, donde se estimula espontáneamente el análisis de los temas del quehacer docente, de la educación ambiental, especialmente aquellos considerados espinosos o controversiales. Ese ámbito feraz nos ayuda a crecer en todos los planos y a encontrar el camino más indicado para alcanzar las metas transformadoras de la educación. Esto que parece tan bueno y removedor, por alguna razón parece incomodar al sistema, que prefiere homogenizar la formación docente.
Hernán Luis Sorhuet Gelós (2009)
Periodista Ambiental uruguayo
