Emprender un proyecto editorial impreso o digital siempre será un gran desafío, porque requiere de una perspectiva clara y consistente sobre su contenido y su estructura, así como de su enfoque, objetivos y periodicidad. Es una iniciativa que requiere visión, constancia, y hasta cierto punto, un poco de terquedad para que las lectoras y lectores cuenten con un producto que hile cada semana, mes o año un conjunto de tramas que les brinden la posibilidad para recrear una nueva idea, debatir otras realidades y para ofrecer algunos niveles de explicación y comprensión sobre las adversidades y fenómenos que el devenir histórico nos plantea.

Este fue el reto que Rafael Tonatiuh y Armando Meixueiro asumieron hace 15 años y que hoy en día celebran con el grupo de personas que han sido parte fundamental de la Revista Electrónica Pálido punto de luz. Con ella, la educación tiene una excelente aliada, ya que la revista en su interior germina palabras, sentidos y significados, discusiones, encuentros y desencuentros, pasiones y posibilidades para mirar los procesos educativos desde visiones y posturas diversas y fecundas, que confirma la complejidad del proceso educativo y de su inevitable configuración por diversas aristas, donde cada una de ellas, muestra un rasgo esencial y determinante, que hace del acto educativo un proceso humano, irrepetible y único, porque únicos son los sujetos de la educación y el contexto y circunstancias donde se lleva a cabo.

Pálido como coloquialmente se le conoce es una revista que brinda la oportunidad para pensar y repensar la educación desde la perspectiva del docente, el estudiante, el investigador, el funcionario, el padre o madre de familia, pero también desde cualquier lector de a pie que se interesa por la educación, por sus vicisitudes y por los enormes retos que enfrenta. Es también un espacio que posibilita y fortalece la construcción de identidades docentes, toda vez que el ejercicio de la docencia es uno de los temas que más concentra en su interior, y que en conjunto apuntan a darle un nuevo sentido al trabajo desarrollado en las aulas y al compromiso que conlleva para vitalizar acciones educativas orientadas a transformar las realidades de los sujetos y con ello, a la sociedad misma.  

El emprendimiento de estos dos educadores (Rafael Tonatiuh y Armando Meixueiro) también se materializó en una propuesta generosa, abierta, libre y desinteresada, que es puesta al servicio de las educadoras y los educadores de este país y de cualquier región del mundo, ya que su área de influencian ha alcanzado puntos y lectores inimaginables, por el hecho de estar en la red de internet y ser recibida por educadores en otras latitudes, en otros contextos. Es además una revista que brinda la oportunidad de situar lecturas frescas, actuales y diversas, donde el lector podrán visualizar desde una reflexión teórica sobre el campo educativo en lo general, hasta la descripción de prácticas de intervención educativa que muestra resultados favorables dados los alcances y transformaciones realizadas, así como recomendaciones de películas, libros y revistas que abordan múltiples temas que amplían la visión y juicio del sujeto sobre nuestras múltiples realidades educativas.

Pálido no es una revista exclusiva de educación ambiental, pero mucha de su esencia gravita entorno a este tema, en la medida que recoge y comparte trabajos de educadores y educadoras ambientales que alimentan una perspectiva sobre las condiciones de posibilidad para que desde el campo pedagógico se piense lo educativo-ambiental. La educación y su articulación con el medio ambiente es un tema de interés que ocupa parte de los debates, pero también gran cantidad de líneas que condensan propuestas educativas que dan vida a experiencias valiosas sobre cómo lo ambiental puede y debe ser un tópico imprescindible a la hora de tratar de educar a los diferentes grupos de la población. De ahí que Pálido se constituye en una revista que ofrece un panorama para que las y los docentes frente a grupo, cuenten con diversas perspectivas de trabajo educativo que pongan en marcha al interior de su salón de clase y con ello, potencializar la educación ambiental dentro del sistema educativo nacional. Los artículos y narrativas que brinda se convierten también en referencias e impulsos para que otras educadoras y educadores desarrollen acciones tendientes a mejorar sus condiciones socioambientales y para ofrecer una panorámica que permita soñar en futuros distintos, donde la relación de los seres humanos consigo mismo y con la naturaleza, no se caracterice por un deterioro permanente ni por el debilitamiento de la vida humana como objetivo primordial.

Pálido punto de luz es también una revista gratuita que se interesa por la difusión y por compartir el conocimiento, lo cual deja ver la generosidad de sus directores, su compromiso con el fenómeno educativo y su visión para que los planteamientos detonen nuevos proyectos que hagan de la educación un proceso humano que ayude a vencer la sumisión, la apatía y el desinterés que muchas de las ocasiones priva en algunos de los grupos de la sociedad. Es una propuesta editorial que se plantea enaltecer la acción del sujeto educativo y de su trascendencia para arribar a nuevos escenarios sociales y personales, que materialicen momentos de felicidad, gozo, disfrute, ya que estos aspectos se encuentran casi extintos en los documentos oficiales donde se plantean los principios y visión de la educación para nuestro presente y futuro próximo.

Asimismo, Pálido es una revista que nos invita a leer su contenido, sus propuestas, a debatir e intercambiar visiones de mundo y posibilidades de transformación social y ambiental. Es un contenido digital que admite ser leído e interpretado, pero sobre todo, discutido y compartido, en la medida que su lectura se convierte en esa posibilidad de cambio y de imaginación que debe tener todo educador y educadora, por ello leer su contenido es indispensable y necesario porque nos transporta a otros sitios y hacia nuevos escenarios para pensar y pensarnos en la educación, sin tener una certeza sobre sus múltiples destinos. Esto nos hace concordar con las palabras de Irene Vallejo cuando sostiene que: “Leer es llegar inesperadamente a un lugar nuevo. Un lugar que, como una isla perdida no sabíamos que pudiera existir, y en el que tampoco podemos prever lo que nos aguarda”.

En los últimos años ha existido un incesante debate sobre si los libros digitales acabaran con el libro impreso, aún no hay un ganador en dicho debate, pero será imprescindible darle su espacio a lo digital, a lo que su encuentra incrustado en la red y que no será víctima de aquellos quien en nombre de Dios, en siglos pasados, quemaban la cultura escrita en pergaminos, códices y tablillas de madera; aquellos quienes hacían arden la palabra escrita de las civilizaciones que prevalecieron por miles de años. Por lo que Pálido perdurará hasta que el último bite de las computadoras donde se aloja, quede sin conexión, por lo que su estancia con todos quienes disfrutamos de su lectura, pensemos que será larga y duradera. Esto gracias a las ideas pensadas, a las experiencias transmitidas y a los conocimientos construidos que persistirán en la vida y memoria de quienes los hayamos leído. Cierro con las palabras de un poeta cordobés del siglo XI, que recupera Irene Vallejo en su texto: Manifiesto por la lectura:

Dejad de prender fuego a pergaminos y papeles,                                                                     

y mostrad vuestra ciencia para que se vea

quién es el que sabe.

Y es que aunque queméis el papel

nunca quemareis lo que contienen,

puesto que en mi interior lo llevo,

viaja siempre conmigo cuando cabalgo,

conmigo duerme cuando descanso,

y en mi tumba será enterrado luego.