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Viernes, Junio 05, 2026

El número de jóvenes egresado de la educación media superior ha tenido un declive en los últimos ciclos escolares, tan solo en el ciclo 2023-2024, apenas 72% de estudiantes logró terminar en tiempo ; en 2021 más de medio millón de jóvenes de bachillerato abandonaron la escuela; sin un título, 53% de personas entre 18 y 29 años

El número de jóvenes egresados de educación media superior ha tenido un declive en los últimos ciclos escolares; tan sólo en el ciclo 2023-2024, apenas el 72 por ciento de estudiantes logró terminar a tiempo, lo cual muestra que más de medio millón de jóvenes, de un millón 823 mil que ingresaron a bachillerato en el 2021, se encuentran en rezago educativo o bien, abandonaron la escuela durante dicho periodo.

Después de los 15 años, como informó La Razón en días pasados, es cuando más desaparecen los muchachos y son susceptibles a ser reclutados por el crimen organizado, y si no están en las aulas, esta vulnerabilidad crece.

Un reporte de la organización YouthBuild México permite establecer que, a pesar de los proyectos del último lustro para reforzar el desarrollo educativo y profesional de los jóvenes, entre una y dos cuartas partes de ellos se enfrentan a dificultades que los han dejado en atraso educativo o sin contar siquiera con acceso a su formación académica en los niveles de media superior y superior.

El análisis apunta que 510 mil de los 1.8 millones de estudiantes que iniciaron el ciclo escolar 2021-2022 para concluir en tiempo para 2023-2024, no egresaron, es decir, casi una cuarta parte. Y esa proporción, todo indica, se incrementará para el siguiente ciclo. Esto apunta un rezago para dicha parte de esa generación y advierte que uno de los principales desafíos que se enfrenta es garantizar el acceso a la educación superior.

Es en el primer año donde se registra la mayor proporción de abandono escolar. Son estudiantes entre 15 y 18 años en que, en muchos casos, ya sea por necesidades familiares o por necesidades propias, se integran o se tienen que integrar al campo laboral ( Gutiérrez Teresa, 2025)

 

De acuerdo con las estadísticas, 16.3 millones de personas entre 18 y 29 años, es decir, 53 por ciento de los 30.8 millones en esta edad, no cuentan con estudios universitarios.

En estadísticas de Mexicanos Primero, 10 de cada 100 estudiantes que ingresan a las universidades no culminan sus estudios.

Teresa Gutiérrez, directora del Monitoreo de Indicadores Educativos dentro de esta organización, explicó que el abandono escolar se da principalmente dentro del primer año universitario, que se contrapone con la alta tasa de absorción de estudiantes de media superior, la cual, dijo, también enfrenta dificultades en cobertura.

Agregó que siete de cada 10 personas en edad de cursar la educación media superior, es decir, entre los 15 y 18 años, no están teniendo acceso a este nivel.

Es en el primer año donde se registra la mayor proporción de abandono escolar. Ahí es en donde estamos registrando esa pérdida. Y eso también coincide con la edad que tienen los estudiantes que están en la educación media superior. Son estudiantes entre 15 y 18 años en que, en muchos casos, ya sea por necesidades familiares o por necesidades propias, se integran o se tienen que integrar al campo laboral”, dijo.

Consideró que si bien las becas que se entregan en el país han abonado a reducir la deserción escolar, no se ha atendido lo que considera un “problema medular”, que es el aprendizaje, pues la entrega de los apoyos no implica ninguna corresponsabilidad por parte de los estudiantes que las reciben.

ı La Razón de México

Por otra parte, consideró positivos los cambios que la Secretaría de Educación Pública (SEP) encamina para que el nivel medio superior pase de 32 a sólo dos subsistemas, pero apuntó que se habrá de prestar mucha atención a cómo se resolverá el que dentro de estas dos opciones quepa la diversidad de modelos de enseñanza que se han aplicado durante los últimos años.

Esperamos que, efectivamente, ayude a simplificar el tránsito de los estudiantes, ayude a los estudiantes a tomar mejores decisiones y también se pueda dar esta parte de explicación y acompañamiento de las implicaciones de elegir uno u otro subsistema”, declaró.

 

La razón, sábado 12 de abril del 2025.

Rezago educativo crece en alumnos de prepa y universidad - La Razón de México

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“pálido.deluz”, año 14, número 176, "Número 176. El maestro y el alumno: mosaico del imaginario socioeducativo. (Mayo, 2025)", es una publicación mensual digital editada por Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán y Armando Meixueiro Hernández, calle Nextitla 32, Col. Popotla, Delegación Miguel Hidalgo, Ciudad de México, C.P. 11420, Tel. (55) 5341-1097, https://palido.deluz.com.mx/ Editor responsable Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán y Armando Meixueiro Hernández. ISSN 2594-0597. Responsables de la última actualización de éste número Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán y Armando Meixueiro Hernández, calle Nextitla 32, Col. Popotla, Delegación Miguel Hidalgo, CDMX, C.P. 11420, fecha de la última modificación agosto 2020
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